為提升學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量、提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)交流，4月1日下午，學(xué)院組織進(jìn)行了2024 - 2025學(xué)年第二學(xué)期口腔醫(yī)學(xué)院公開教學(xué)與赴行業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)，全體教師共同參與。

本次公開課，陳璇老師進(jìn)行《口腔解剖生理學(xué)》課程的教學(xué)展示。陳老師通過回顧性方式引入課程，授課條理性強(qiáng)，邏輯清晰，注重師生互動(dòng)。課后，全體教師逐一對(duì)陳老師的課堂進(jìn)行評(píng)析，且提出了意見和建議：課堂互動(dòng)性強(qiáng)，氛圍好，展示了青年教師的教學(xué)風(fēng)采。但同時(shí)強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合，進(jìn)一步注重課程思政元素的融入，契合現(xiàn)代教育需求。

活動(dòng)第二項(xiàng)，寒假赴蘭大二院進(jìn)修的范馨月老師分享培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容涵蓋種植科診療流程、醫(yī)患溝通技巧等。范老師還提出已將規(guī)范化診療、醫(yī)患溝通技巧融入所授課程，并在實(shí)訓(xùn)任務(wù)中引入接軌執(zhí)考和規(guī)培的標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)分模式，提升學(xué)生崗位勝任能力。

本次分享活動(dòng)，為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。學(xué)院重視“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，教師應(yīng)積極參與各類培訓(xùn)，注重提升專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力，為教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)，助力學(xué)院教學(xué)質(zhì)量提升與專業(yè)發(fā)展。

（來源：口腔醫(yī)學(xué)院  撰稿：瞿亞寧  配圖：馬博文  審核：郭艷玲/王祖華 編輯：董方）