基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院與臨床醫(yī)學(xué)院開展聯(lián)合教研活動(dòng)

為加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程與專業(yè)課程深度融合，提高基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)用性和科學(xué)性，11月27日，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院與臨床醫(yī)學(xué)院在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院二樓會(huì)議室開展主題為“聯(lián)合共教研 攜手促發(fā)展”聯(lián)合教研活動(dòng)，兩個(gè)學(xué)院的全體專業(yè)課教師參加了教研活動(dòng)。

教研活動(dòng)中，參會(huì)教師們主要圍繞《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》《生理學(xué)》《病理學(xué)與病理生理學(xué)》課程教學(xué)中針對(duì)臨床和康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)及教學(xué)中存在的問題進(jìn)行討論和交流。教師們踴躍發(fā)言，研討深入，氣氛融洽，并結(jié)合各自在專業(yè)課教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知，對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程的教學(xué)形式、學(xué)時(shí)安排等基本達(dá)成共識(shí)，對(duì)臨床教師提出的教學(xué)訴求形成了初步的解決方案和對(duì)策。

本次教研活動(dòng)，加深了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)教師對(duì)臨床相關(guān)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了兩個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的有機(jī)銜接。雙方認(rèn)為，聯(lián)合教研活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，一事一議，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，達(dá)成了共識(shí)，解決了教學(xué)具體問題，收到了預(yù)期的效果。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院將以本次聯(lián)合教研活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)開展與其他醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科融合互通，構(gòu)建專業(yè)特色鮮明的教學(xué)體系，推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程高質(zhì)量發(fā)展，提升專業(yè)教師的教學(xué)研究能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力、數(shù)字化能力和創(chuàng)新能力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（來源：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院  撰稿：梁國晶   配圖：康惠  審核：于越/李志成/李貴勇/張麗霞   編輯：李佳璇）