為貫徹全國職業(yè)教育工作會議及《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，加強(qiáng)職業(yè)教育教學(xué)基本建設(shè)，促進(jìn)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，建立健全職業(yè)教育質(zhì)量保障體系，教育部組織制定和頒布了首批14個專業(yè)類的95個《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，其中包括醫(yī)藥衛(wèi)生類護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)。為積極貫徹《教育部關(guān)于“十二五”職業(yè)教育教材建設(shè)的若干意見》精神，并把新頒布的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵有效落實在中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)過程中，全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會、人民衛(wèi)生出版社于2014年8月13～15日在北京召開了學(xué)習(xí)貫徹中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）暨制定中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)研討會，同期召開全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材主編會議，正式啟動了全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材的編寫工作。并于8月29～31日在成都召開了第一次教材編寫會議。

經(jīng)過我校的積極推薦和人民衛(wèi)生出版社根據(jù)《主編、副主編、編者遴選條件》的多次認(rèn)真遴選，我校共有24名教師參加本次“十二五”規(guī)劃教材的編寫工作，其中擔(dān)任主編的6人：任暉，護(hù)理專業(yè)《解剖學(xué)基礎(chǔ)》主編；黃剛，護(hù)理專業(yè)《藥物學(xué)基礎(chǔ)》主編；張志鋼，護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)《人際溝通》主編；張軍榮，護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)《病理學(xué)基礎(chǔ)》主編；田衛(wèi)東，助產(chǎn)專業(yè)《藥物學(xué)基礎(chǔ)》主編；郭艷春，助產(chǎn)專業(yè)《成人護(hù)理—婦科護(hù)理》主編。擔(dān)任副主編的4人：邢曉玲，護(hù)理專業(yè)《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》副主編；盧玉彬，護(hù)理專業(yè)《外科護(hù)理》副主編；魯興梅，助產(chǎn)專業(yè)《生理學(xué)基礎(chǔ)》副主編；寇桂香，護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)《護(hù)理技術(shù)綜合實訓(xùn)》副主編。另有14位老師擔(dān)任了不同教材的編委工作。

本次護(hù)理、助產(chǎn)兩個專業(yè)教材編寫共有42種教材，其中修訂32種，新編10種。教材計劃于2015年5月出版，2015年秋季新生入學(xué)使用。教材建設(shè)的總目標(biāo)是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實教育規(guī)劃綱要，以服務(wù)為為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，規(guī)劃并編寫體現(xiàn)職業(yè)教育特點與護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)特點相結(jié)合的高質(zhì)量精品教材；遵循技術(shù)技能型人才成長規(guī)律，按照建立職業(yè)教育人才成長“立交橋”的要求，通過教材內(nèi)容的銜接和貫通，推進(jìn)中高等職業(yè)教育護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)銜接；更新教材內(nèi)容、優(yōu)化教材結(jié)構(gòu)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新教材呈現(xiàn)形式，著力加強(qiáng)實訓(xùn)教材和數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)；通過本輪教材建設(shè)，為我國中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)一支能夠適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展要求的教材編寫隊伍，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動中等衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

我校有24名教師參加這次教材編寫工作，是繼參加上一輪“十一五”規(guī)劃教材編寫工作后的又一次盛舉，必將對我校教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”精神，理解掌握“專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”內(nèi)涵，更好貫徹職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨，以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)”、“適應(yīng)崗位需求，強(qiáng)化實踐教學(xué)，培養(yǎng)技能人才，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)”的培養(yǎng)、管理和教學(xué)理念起到積極的推動作用，是加快提高我校師資隊伍建設(shè)、提高教師教學(xué)水平和提高學(xué)校辦學(xué)水平的有效途徑，也必將為我校教師參加新一輪衛(wèi)生職業(yè)高職教材的編寫工作奠定良好基礎(chǔ)。

預(yù)祝本次我校教師參加的教材編寫工作取得圓滿成功。